琦愛(ài)可(kě)國際美育空(kōng)間(jiān)·課程介紹

· 2.5-5歲 達利創意空(kōng)間(jiān)·思維繪畫(huà)兒童班
課程介紹：
此課程，通(tōng)過“五感探索”的課程設計(jì)，課堂遊戲的設計(jì)引導孩子來(lái)感受美元素，刺激大(dà)腦(nǎo)發育，形成對美的初始認知。多(duō)元的繪畫(huà)材料，對美學藝術(shù)有(yǒu)啓蒙性的探索認知，能夠啓發孩子更好的感知生(shēng)活，孩子會(huì)在老師(shī)的審美感知引導下從被動探索到主動探索進行(xíng)轉變，進而嘗試主觀表達。主題式的教學場(chǎng)景，對美學藝術(shù)有(yǒu)邏輯性的基礎認知，能夠啓發孩子感知更多(duō)的藝術(shù)表現形式，為(wèi)審美素養的學習打下認知基礎。

· 6-9歲 達利創意空(kōng)間(jiān)·思維繪畫(huà)大(dà)師(shī)班
課程介紹：
進入此課程的學習階段，大(dà)師(shī)課增加了繪畫(huà)專業性和(hé)創作(zuò)趣味性的體(tǐ)驗。嘗試讓孩子接觸多(duō)種繪畫(huà)形式，體(tǐ)驗豐富的色彩變化，學習循序漸進的表現技(jì)法以及相關知識，通(tōng)過各種題材進行(xíng)創造性的畫(huà)面表現，培養孩子大(dà)膽創作(zuò)的能力，孩子們會(huì)在使用色彩、空(kōng)間(jiān)、造型和(hé)材料方面進行(xíng)豐富的創作(zuò)表達的過程中，開(kāi)始理(lǐ)解藝術(shù)創作(zuò)中元素和(hé)模型的重要性。
更加系統地學習素描、水(shuǐ)彩、油畫(huà)、國畫(huà)等相關基礎知識，并在老師(shī)的指導下進行(xíng)作(zuò)品的創作(zuò)，将有(yǒu)更多(duō)的機會(huì)參加各種創意繪畫(huà)比賽，不斷得(de)到鍛煉和(hé)技(jì)法的提升。

· 8-16歲 梵高(gāo)美學空(kōng)間(jiān)·素描班
課程介紹：
素描是一種以單色線條來(lái)表現直觀世界中的事物，亦可(kě)以表達思想、概念、态度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像帶色彩的繪畫(huà)那(nà)樣重視(shì)總體(tǐ)和(hé)彩色，而是着重結構和(hé)形式。素描關系所指的三大(dà)關系，明(míng)暗關系、空(kōng)間(jiān)關系、結構關系。所以我們從三大(dà)關系入手，分階練習，重在理(lǐ)解。最後臨摹、寫生(shēng)，借鑒一些(xiē)适合學生(shēng)自己表現方法來(lái)完成素描訓練，讓學生(shēng)在訓練中培養理(lǐ)性的思維方式。

· 8-16歲 梵高(gāo)美學空(kōng)間(jiān)·油畫(huà)班
此課程是用快幹性的植物油調和(hé)顔料，在畫(huà)布上(shàng)進行(xíng)制(zhì)作(zuò)的一個(gè)畫(huà)種。油畫(huà)是西洋畫(huà)的主要畫(huà)種之一。從專業角度出發，除傳授學生(shēng)學習油畫(huà)的技(jì)法外，還(hái)能提升孩子審美力、對事物的塑造及表現力、顔色調合及搭配能力、激發孩子對西方藝術(shù)的熱愛(ài)、了解西方大(dà)師(shī)的學習經曆。

· 8-16歲 國際動漫空(kōng)間(jiān)·動漫設計(jì)班
課程介紹：此課程系統講授專業動漫畫(huà)的構圖規律，角色設定，場(chǎng)景描繪，故事編寫 ，台本構思，漫畫(huà)表現技(jì)法，工具使用等基礎知識，綜合提高(gāo)學生(shēng)的創作(zuò)水(shuǐ)平和(hé)藝術(shù)修養，對已能熟練創作(zuò)初級動漫人(rén)物并有(yǒu)一定繪畫(huà)基礎和(hé)技(jì)能水(shuǐ)平的學生(shēng)，我們除了要給予他們更進一步的知識傳授，還(hái)要引導他們自主創作(zuò)，使課程變成一種可(kě)以自由表達內(nèi)心的想法的形式。

· 6-16歲 水(shuǐ)墨空(kōng)間(jiān)·國畫(huà)班
課程介紹：此課程，兒童及青少(shǎo)年借助筆、墨、水(shuǐ)的功能來(lái)表現自己最感興趣的事物,從而陶冶他們美好的情操,啓發他們潛在的智慧才能,提高(gāo)他們的審美能力,為(wèi)将來(lái)具有(yǒu)較高(gāo)的文化素養以及創造能力打下初步的基礎。兒童水(shuǐ)墨畫(huà)是非常有(yǒu)趣的,不隻是水(shuǐ)墨遊戲的表現.也突出色彩與童趣的結合,更有(yǒu)一番韻味。

· 6-16歲 水(shuǐ)墨空(kōng)間(jiān)·書(shū)法班 課程介紹： 此課程分為(wèi)硬筆書(shū)法和(hé)軟筆書(shū)法，少(shǎo)兒階段是學習書(shū)法的最佳時(shí)機。此時(shí)開(kāi)始學習書(shū)法不僅能培養孩子的審美能力，更能鍛煉孩子的耐心和(hé)毅力，有(yǒu)益于孩子的全面發展!此課程包括硬筆和(hé)毛筆教學，從學習漢字的基本筆畫(huà)和(hé)結構開(kāi)始教孩子正确的坐(zuò)姿和(hé)握筆，形成良好的書(shū)寫習慣。逐步開(kāi)始臨摹字帖，引導學生(shēng)理(lǐ)解書(shū)法，理(lǐ)解中國漢字的博大(dà)精深。

· 6-16歲 Matisse服飾工作(zuò)室·服裝設計(jì)班 課程介紹：此課程從服裝基礎知識着手，是學生(shēng)從美學的角度認識和(hé)掌握服裝設計(jì)的基本方法和(hé)原理(lǐ)，讓學生(shēng)能獨立的構思，運用不同的表現方法和(hé)形式。通(tōng)過對服裝流行(xíng)趨勢，效果圖的繪制(zhì)，色彩搭配，布料的認識和(hé)選擇，服裝設計(jì)制(zhì)作(zuò)，配飾設計(jì)制(zhì)作(zuò)，整體(tǐ)造型搭配等等的學習，更好的提升自己的審美和(hé)能力

· 5-16歲 魯班木工空(kōng)間(jiān)·木工課 課程介紹：此課程的出發點并非是将學生(shēng)培養成木匠，學生(shēng)通(tōng)過一塊木頭、一張砂紙、一堆刨花(huā)，創造出精妙絕倫的木工世界，課程将涉及如形狀、大(dà)小(xiǎo)、對比度、比較、空(kōng)間(jiān)關系、解決問題等數(shù)學技(jì)能，以及力學知識等等，同時(shí)還(hái)培養的耐心、專注力、創造力以及想象力。木工手作(zuò)擅于捕捉兒童的注意力，帶領孩子們創造有(yǒu)趣和(hé)令人(rén)興奮的作(zuò)品。通(tōng)過課程的學習，孩子們将獲得(de)更加沉靜的力量，成為(wèi)獨立的思考者，建立更多(duō)的自信、自尊，掌握一系列實用技(jì)能。

· 18歲以上(shàng) 成人(rén)繪畫(huà)工作(zuò)室
課程介紹：我們提供繪畫(huà)需要用到的工具和(hé)材料，由專業的藝術(shù)指導師(shī)全程帶領或指導學生(shēng)完成一幅作(zuò)品。此課程設置都是以成人(rén)油畫(huà)為(wèi)基礎，有(yǒu)不同類型的繪畫(huà)形式供選擇，油畫(huà)丙烯類，水(shuǐ)彩禮品類，素描插畫(huà)類，國畫(huà)類，給大(dà)家(jiā)不同的藝術(shù)體(tǐ)驗，為(wèi)不同主題建議了難易程度星，幫助學生(shēng)選擇自己喜歡并舒服的繪畫(huà)主題。

針對人(rén)群： 目前成人(rén)課的開(kāi)設針對于有(yǒu)下面A、B、C、D類，都是由我們專業的藝術(shù)指導師(shī)全程引導的課程。

A.給都市白領的成年人(rén)藝術(shù)産品 可(kě)以選擇您喜歡的主題風格和(hé)您舒服的作(zuò)品 讓繪畫(huà)和(hé)色彩帶給您專注、簡單的放松和(hé)開(kāi)心 課程時(shí)間(jiān)：每次課程在2小(xiǎo)時(shí)

B. 給家(jiā)庭為(wèi)主的親情藝術(shù)産品 家(jiā)長和(hé)孩子共同來(lái)完成作(zuò)品，該幅畫(huà)既可(kě)以獨立呈現，又是合并起來(lái)的一幅完整作(zuò)品 讓父母和(hé)孩子能夠在共同完成繪畫(huà)的過程中陪伴、交流和(hé)互動 課程時(shí)間(jiān)：2小(xiǎo)時(shí)

C.為(wèi)群體(tǐ)設計(jì)的合作(zuò)繪畫(huà)産品 為(wèi)您的公司、團體(tǐ)或者朋友(yǒu)群設計(jì)适合的作(zuò)品，由大(dà)家(jiā)共同完成一整幅有(yǒu)意義 的作(zuò)品 讓一群人(rén)享受團體(tǐ)合作(zuò)、共同娛樂的喜悅 課程時(shí)間(jiān)：2小(xiǎo)時(shí) 活動地點根據實際需求可(kě)制(zhì)定

D.個(gè)人(rén)自由創作(zuò) 給自己一段安靜的時(shí)間(jiān)作(zuò)畫(huà) 可(kě)以選擇我們為(wèi)您準備的素材 也可(kě)以選擇自己喜歡的任意素材 老師(shī)隻有(yǒu)在您需要的時(shí)候才出現 專注的感受自己與藝術(shù)的連結 感受最美的生(shēng)活，發現最美的自己